英國的學制

在英國,實施義務教育的年限是由四歲至十六歲之間,實施免費教育,小學教育

(primary school)從4 歲到11 歲,中學教育從11 歲到16 歲,各教育階段與就讀年齡

以及就讀年限等如表一所示。

表一、英國各教育階段之年齡與學校類型對照表

 

英國各教育階段之年齡與學校類型對照表

教育階段

就讀年齡

年級

學校類型

初等教育

(Primary Education)

4-11

0-6

幼兒學校與小學

(Infant & Junior Schools)

Example:

Robin Hood Junior

中等教育

(Secondary Education)

11-16

7-11

文、理、科技學院

(Comprehensive,Grammar,Technology College)

Example:

Selly Park Tech College

擴充教育

(Further Education)

16歲以上

12-13

第六年級學院,擴充教育學院

(Sixth From College,Further Ed. College)

Example:

Cadbury sixth from college

高等教育

(Higher Education)

18歲以上

 

大學,高等教育學院

(University Higher Ed .College)

Example:

Brimingham university

 

 (一)、初等教育Primary Education (4 歲到11 歲)

初等教育從4 歲到11 歲,分為幼兒學校(Infant School)以及小學(Junior School)兩部份,除單獨的幼兒學校與小學外,較常見之學校類型為combined junior and infant school,亦即將幼兒學校與小學組合為一學校,稱為Primary School。

 

(二)、中等教育 Secondary Education (11 歲到16 歲)

中等教育涵蓋年齡從11歲到16歲,但依年齡可細分為11 歲到14 歲的第一階段以

及14 歲到16 歲的第二階段。

第一階段

其教學內容以基本必修科目為主,必修課程包括英文與數學等。

第二階段(GCSE 階段)

英國中學生在14 至16 歲(四、五年級)時開始攻讀為期兩年的GCSE(General

Certificate of Secondary Education,普通中等教育證書)課程,選課時學生可根據自己的興趣、專長與未來發展選擇所要念的科目,相當彈性自由,大部分學生會選修8 至9 個科目(通常至少會選修五個科目,較優秀的學生可能選修十個科目以上)。英國中學生在完成了GCSE 課程後所參加的GCSE 考試,是完成中等教育後必須參加的主要考試,通過該項考試取得的普通中等教育證書,除可作為繼續升學申請學校的依據外,對於要直接進入就業市場的畢業生也有所幫助。

 

(三)、擴充教育 Further Education (16 歲以後)

英國的義務教育到16 歲結束,此時學生可選擇繼續接受大學預科課程、職業訓練課程或就業。大學預科課程以預備上大學的課業為主,修完二年課程後參加A-level 進階級測驗,A-Level 考試是申請進入英國所有大學的基本要求, A-Level 課程通常為期二年,就讀年齡為16 至18 歲,選科方面也具有相當大的彈性與自由,A-Level 的主修科目包括:歷史、經濟、自然科學、法文、地理、化學、數學、商業研究、生物、藝術、設計、電腦、德文、英語、舞蹈等,學生們會被告知他們在大學所選擇的研究範圍,那些科目是最好的搭配選擇,通常學生們可以選擇三至四科A-Level 的主科,對於那些需要在大學裡能有廣泛選擇的學生是很理想的。至於選擇職業訓練課程的學生則可進入擴充教育學院或技藝學院接受第六年級課程(sixth Form)攻讀職業課程,這些學校提供職業、專業、技術、手工藝、藝術設計等課程,包括室內設計、服裝設計、美容療法、旅遊、觀光等。

 

(四)、高等教育:

高等教育學府包括大學、高等教育學院以及藝術設計學院等,教育的對象是十八歲以上的學生群。高等教育的入學具有選擇性,學生可取得文憑、學士學位和研究所資格。

 

國家課程標準

1988 年以前,英國並無特別規定的國家課程標準,現行的國家課程(National

Curricum)係依據1988 年的教育改革法案(Education Reform Act 1988)建構而成,其中規定了義務教育期間學生最基本的教育權益,在1988 年的教育改革法案以及1997 年的教育法案皆要求各公立學校必須依據國家課程的標準,提供學生學習的課程。課程架構採分科課程,內容包括英文、數學、科學、歷史、地理、體育、美術、音樂、工藝(含家政)等科,不過學校的整個課程並不是全由國家課程所組成,因此,學校必須謹慎的發展整體的課程以符合各校自己的環境與需求。國家課程中各科之教學綱要,依年齡劃分為四個階段(如表二所示),各個關鍵階

 

段所包含的科目如下:

第一關鍵階段:課程包括英文、數學、科學、設計與工藝、資訊科技、歷史、地理、美術、音樂、體育。

第二關鍵階段:與第一關鍵階段的科目相同。

第三關鍵階段:除第一、第二關鍵階段的所有科目,再加上第二外國語,美術方面則著重在美術與設計。

第四關鍵階段:核心課程包括數學、英文、科學、工藝以及至少一種外國語言(如

法語、西班牙語、俄語等),其餘則可依學生個人需求選修適合自己的課程。

在國家課程標準中,每個科目都有針對各個關鍵階段所設計的教學內容、教學目標以及學生學習後所希望達到的標準,各個科目可以用八個等級(level)為標準來評量學生的學習成效。

 

國家課程的四個關鍵階段

關鍵階段

學齡

年級

相關測驗與檢定

第一關鍵階段(Key stage 1)

5至7歲

1至2年級

7歲時通過level 2

第二關鍵階段(Key stage 2)

7至11歲

3至6年級

11歲時通過level 4

第三關鍵階段(Key stage 3)

11至14歲

7至9年級

14歲時通過level 5/6

第四關鍵階段(Key stage4)

14至16歲

10至11年級

GCSE/GNVQ

 

 

參考資料來源:

fg.tp.edu.tw/~Dykstra/England/PDF/Introduction_of_British_Education

 

 

心得:

   英國教育最讓我訝異的是大學預科課程,這是我從來沒聽過的課程,以前從來沒想過會有這樣的課程存在,但其實它是相當符合學生的需求,因為我自己便深受其害,在台灣高中和大學的教育根本就是天堂和地獄,我們在高中時沒有足夠的自主權選擇我們想學的課程,總是被動且無奈的接受安排,上了大學所有的枷鎖與束縛瞬間瓦解,這讓我面臨選擇課程時常手足無措,太多的選擇、太多的課程都是以往沒聽過且沒接觸過的,其中最大的痛苦就是我常常覺得高中與大學的課程內容沒有足夠的延續性,雖然說上了大學是要學習專業以求未來謀生的技巧,但總覺得高中與大學的課程有著極大的斷層,記得大一時突如其來的一堆專業科目壓得我喘不過氣,以前高中是學的淺而廣現在大學則時深而窄,我覺得在上大學之前的確需要像英國這樣的大學預科課程,這樣才能使我們能更快的適應大學的教育。

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